一、幼兒園市場(chǎng)需求激增

    近年來(lái)，中國迎來(lái)了新的人(rén)口增長高(gāo)峰，全國嬰幼兒人(rén)口已達3億，随着政策的加速增長。國家(jiā)對學前教育提出的新要求、教育觀念的變化、農村城市化建設、傳統園區(qū)轉型等，極大(dà)地促進了城鄉兒童入園率的提高(gāo)。巨大(dà)的市場(chǎng)需求直接刺激了幼兒園數(shù)量的增長。

    二、品牌化，連鎖化

    當今幼兒園市場(chǎng)競争日益激烈，越來(lái)越多(duō)的幼兒園品牌加入到幼兒園市場(chǎng)這塊大(dà)蛋糕中來(lái)，能否得(de)到消費者即家(jiā)長的認可(kě)成為(wèi)決定生(shēng)存的關鍵。由近年來(lái)中小(xiǎo)學擇校(xiào)熱銷、學區(qū)房(fáng)熱銷的社會(huì)現象也可(kě)以看出，知名品牌學校(xiào)對大(dà)衆的吸引力不斷在增加。因此，品牌加盟是最安全、最有(yǒu)前途的選擇。

    三、幼兒教育質量标準高(gāo)，要求高(gāo)

    近年來(lái)，社會(huì)對幼兒園功能的認識已經從原來(lái)的托管、提前學習知識轉變為(wèi)成長起步、能力培養的關鍵時(shí)期。家(jiā)長對幼兒園的教育質量也提出了更高(gāo)的要求，幼兒園的品牌發展最終要落實到教育質量上(shàng)。調查顯示，幼兒園教育質量的差異主要表現在:教學理(lǐ)念的科學性、教學方法的适當性、師(shī)資隊伍的質量等。成功抓住并展示其核心優勢是赢得(de)家(jiā)長對幼兒園品牌教育質量認可(kě)的關鍵。

    南京市小牛津雙語幼兒園具有(yǒu)良好的教學環境和(hé)科學的課程體(tǐ)系，有(yǒu)助于兒童實現優質可(kě)持續發展。