孩子喜歡幹家(jiā)務，勞動使孩子們能集中精力，勞動使孩子們發展他們的能力，勞動是世界的縮影(yǐng)，是打開(kāi)人(rén)生(shēng)真谛的鑰匙。操縱教具或者勞動行(xíng)為(wèi)，可(kě)以喚醒兒童內(nèi)在的認知基因。對作(zuò)業，孩子要動手，要耐心，要等待，要交流，要合作(zuò)，要探索，要想象，這是在幫助孩子成為(wèi)一個(gè)正常的孩子。與此同時(shí)，我們也努力使自己成為(wèi)世界、地球和(hé)宇宙的公民。舉例來(lái)說：一個(gè)孩子在操作(zuò)世界地圖的嵌闆，他自己在操作(zuò)的過程中擴大(dà)了視(shì)野，認識了世界，這個(gè)宇宙觀不是老師(shī)教的，而是孩子通(tōng)過教具學到的。工作(zuò)是讓孩子感到幸福的事情，第一次聽(tīng)就知道(dào)了。