早教托育市場(chǎng)未來(lái)發展之路在何方

幼兒園和(hé)托育的未來(lái)之路在何方？

2022-04-07

2022年兩會(huì)中提及的教育相關議題中，關于幼兒園未來(lái)的發展，托幼行(xíng)業的融合轉型、托育市場(chǎng)未來(lái)發展之路在何方？

從人(rén)民日報整理(lǐ)編輯的漫畫(huà)中，幼兒園和(hé)托育出現的“重要關鍵詞”或“隐藏關鍵詞”值得(de)我們去細細品味·····

前方高(gāo)能預警

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劃重點來(lái)了：

對幼兒園而言，公辦與普惠比例繼續增加；同時(shí)繼續加大(dà)對中西部和(hé)農村地區(qū)傾斜力度。

劃重點來(lái)了：

1、推動降企業生(shēng)産經營成本，是否有(yǒu)考慮普惠降費限價後的民辦幼兒園，在監管後的融資成本？是否有(yǒu)考慮社區(qū)托育機構等企業的房(fáng)租成本和(hé)人(rén)力成本？

2、在民轉公、轉普惠、限價定價、一線到四線城市的政策如何避免一刀切？

劃重點來(lái)了：

納入個(gè)人(rén)所得(de)稅扣除最佳的影(yǐng)響力在于全國推動嬰幼兒照護服務，将托育作(zuò)為(wèi)民生(shēng)的标準服務項目，樹(shù)立起普及性的消費意識。

劃重點來(lái)了：

1、城鎮新增就業1100萬人(rén)以上(shàng)，是否有(yǒu)包含托幼行(xíng)業人(rén)才？此處仍然大(dà)幅欠缺，造成托育服務人(rén)力成本更高(gāo)，且不僅僅是師(shī)資，其他配套人(rén)才都缺。在國家(jiā)大(dà)力發展職業教育基礎上(shàng)，托幼行(xíng)業原公辦教師(shī)編制(zhì)缺、民辦學前師(shī)資缺、托育高(gāo)校(xiào)人(rén)才專業缺、崗位培訓标準和(hé)實踐課程體(tǐ)系缺；

2、社區(qū)養老、托幼設施配建，已經在十四五及各地學前、嬰幼兒照護相關意見中多(duō)次提及。

劃重點來(lái)了：

多(duō)地政府新建、擴建、改建設施中同樣标配托育物業設施。

劃重點來(lái)了：

1、原幼教體(tǐ)系欠缺0-3幼兒發展理(lǐ)論、腦(nǎo)科學及大(dà)樣本數(shù)據理(lǐ)論研究基礎。

2、全國兒保科體(tǐ)系仍大(dà)量欠缺0-3嬰幼兒的腦(nǎo)科學、感統、測評、康複、保育等人(rén)才與培訓體(tǐ)系。

3、原較發達完善的衛健內(nèi)婦幼體(tǐ)系的能力資源尚未充分向新托幼行(xíng)業釋放。

國家(jiā)已明(míng)确此為(wèi)“服務短(duǎn)闆”，未必是“能力短(duǎn)闆”。

另外還(hái)有(yǒu)涉及環保、科學、農村與基本保障；

雖未明(míng)确提及托幼，但(dàn)背後仍與托幼産業投資發展、教育養育、人(rén)口民生(shēng)息息相關。

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