誰都料想不到2020年是以這樣的形式開(kāi)端的，大(dà)多(duō)數(shù)實體(tǐ)行(xíng)業都面臨倒閉，甚至已經倒閉。幼兒園行(xíng)業的從業者日子也不好過，但(dàn)總體(tǐ)來(lái)說，在咬牙”堅持下去的還(hái)占大(dà)多(duō)數(shù)。畢竟教育始終還(hái)是剛需，疫情過後，孩子還(hái)是要入園入學的。

    截止5月12日，全國31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市，不包括港澳台）中，有(yǒu)10個(gè)省份、84個(gè)市已經開(kāi)學或明(míng)确于近期開(kāi)學。其中8個(gè)省（區(qū)、市）已經開(kāi)園，返園的幼兒有(yǒu)468萬。往後的情況每一天都在轉好，這對于從業者來(lái)說是，肯定是好消息了。

    經過這次疫情，就好比是大(dà)浪淘沙。淘掉的是不符合市場(chǎng)需求的幼兒園，是還(hái)在幾十年如一日一成不變，跟不上(shàng)時(shí)代的幼兒園。

    從業者應該考慮的方向：自營和(hé)加盟品牌的利弊

    從業者開(kāi)園，最擔心的應該就是開(kāi)園之後不能“一炮而紅”。招不到學生(shēng)，基本上(shàng)就完了，哪怕資金充裕，但(dàn)被拖垮也隻是時(shí)間(jiān)問題。

    自營品牌和(hé)連鎖品牌之間(jiān)的差距在于：自營品牌沒有(yǒu)足夠的實力打響知名度。同樣的市場(chǎng)，為(wèi)什麽有(yǒu)的幼兒園，就較受歡迎，有(yǒu)的幼兒園就得(de)吭哧吭哧地費半天力氣卻招不來(lái)學生(shēng)？品牌、課程、教育理(lǐ)念、服務是家(jiā)長最關注的點。其次是師(shī)資和(hé)教學環境、師(shī)資、人(rén)文環境、飲食等因素。

    年輕家(jiā)長對于品牌要求越來(lái)越高(gāo)，品牌背書(shū)是家(jiā)長選擇一所幼兒園要考慮的關鍵點。

    因為(wèi)高(gāo)标準的教育理(lǐ)念、課程體(tǐ)系和(hé)管理(lǐ)制(zhì)度，都不是一朝一夕就能實現的。并且在師(shī)資聘請(qǐng)、人(rén)員培訓、招生(shēng)、産品标準化等方面，自營品牌都不及已經成熟的加盟品牌。這些(xiē)因素都影(yǐng)響着生(shēng)源問題，招不來(lái)生(shēng)，那(nà)麽投資回報就無從談起。

    排除所有(yǒu)不利因素剩下的就隻有(yǒu)如何盈利

    市場(chǎng)始終是有(yǒu)的，隻是打入市場(chǎng)的産品和(hé)人(rén)不同罷了。對比之下，經營不善的幼兒園有(yǒu)幾個(gè)共同點：

    園長不夠專業，不具備帶領園所逆風翻盤、赢得(de)先機的能力；

    招生(shēng)主任不知道(dào)還(hái)能通(tōng)過别的方法獲得(de)更多(duō)生(shēng)源；

    教師(shī)不是出類拔萃的，家(jiā)長認為(wèi)園所沒有(yǒu)教學特色；

    課程比較陳舊(jiù)，都是别家(jiā)幼兒園玩剩下的，跟不上(shàng)時(shí)代需求；

    換個(gè)角度，如果在經營的過程中，排除了大(dà)部分的不利因素，甚至做(zuò)得(de)比其他園所更好。那(nà)就自然而然的沒有(yǒu)創業失敗的理(lǐ)由了。

    教育行(xíng)業始終以人(rén)為(wèi)本，牛津國際文化教育集團願意提供龐大(dà)的資源，來(lái)提升加盟園的人(rén)員從業素養。擁有(yǒu)成熟的運營、招生(shēng)、管理(lǐ)體(tǐ)系，負責園長、教師(shī)招聘和(hé)崗前培訓等流程。通(tōng)過線上(shàng)音(yīn)視(shì)頻課程、線下培訓基地、出國遊學考察、實地督導等方式提供全面的培訓支持服務，以幫助加盟園實現輕松辦園、輕松滿員，讓幼兒園迅速正常運轉起來(lái)，實現盈利。