牛津國際文化教育集團
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1.家(jiā)庭教育觀念的轉變
随着社會(huì)的發展，上(shàng)大(dà)學已經不能滿足當今家(jiā)庭的教育目标。通(tōng)過媒體(tǐ)傳播，很(hěn)多(duō)家(jiā)長看到了“其他孩子”的優秀早教成績，“讓孩子赢在起跑線上(shàng)”成為(wèi)一種新的教育理(lǐ)念，也推動了早教市場(chǎng)的快速發展。
兒童是早期教育市場(chǎng)的關鍵消費群體(tǐ)，消費群體(tǐ)的數(shù)量在一定程度上(shàng)決定了市場(chǎng)的規模。中國全面實施“二孩政策”，早教市場(chǎng)逐漸迎來(lái)第一波政策帶來(lái)的新生(shēng)兒。這一波新的消費群體(tǐ)将極大(dà)地刺激早期教育市場(chǎng)，為(wèi)早期教育産業的發展注入更強的動力。
3.行(xíng)業利潤激發投資熱情
研究表明(míng)，教育投資約占家(jiā)庭支出的20%，經濟水(shuǐ)平稍高(gāo)的家(jiā)庭願意為(wèi)孩子花(huā)錢(qián)。迫切的教育需求讓很(hěn)多(duō)家(jiā)庭願意為(wèi)孩子花(huā)錢(qián)如流水(shuǐ)，如此暴利的存在也将促進早期教育産業的快速發展。
從這個(gè)角度來(lái)看，目前中國的早教市場(chǎng)供不應求，未來(lái)的發展規模不可(kě)估量，這也是很(hěn)多(duō)投資者看中早教行(xíng)業的一個(gè)重要因素。
