牛津國際文化教育集團
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廣州溪美教育科技(jì)有(yǒu)限公司
一、教師(shī)所面臨的風險
近幾年來(lái)，幼兒園虐待兒童的事件越來(lái)越多(duō)，在浮躁的當今社會(huì)，園長們必須時(shí)刻關注教師(shī)的培養和(hé)管理(lǐ)，堅決杜絕虐待兒童現象的發生(shēng)。教師(shī)的成長和(hé)規範顯得(de)尤為(wèi)重要！園長可(kě)以給教師(shī)更多(duō)的學習、訓練機會(huì)，讓教師(shī)在學習中不斷提高(gāo)自己，他們的生(shēng)活充實，素質提高(gāo)，自然會(huì)為(wèi)幼兒園做(zuò)出更大(dà)的貢獻。
二、教學存在的風險
有(yǒu)些(xiē)幼兒園為(wèi)了迎合家(jiā)長的需要，不斷開(kāi)設小(xiǎo)學化課程，等等，他們把教育界的“三令五申”置之不理(lǐ)，萬一被教育界抽查或家(jiā)長舉報，幼兒園就會(huì)吃(chī)不消，輕則批評教育，重則可(kě)能被取消辦學資格。幼兒園應更加注重幼兒的能力與性格培養，可(kě)開(kāi)設符合國家(jiā)标準的特色課程，以提高(gāo)幼兒的學習能力與興趣，如開(kāi)設蒙氏課程、感統課程等，深受家(jiā)長歡迎。如無相關經驗，可(kě)選擇加盟知名幼教品牌的形式。
三、安全隐患
與其他行(xíng)業不同，兒童行(xíng)業是個(gè)很(hěn)小(xiǎo)的行(xíng)業，每天都會(huì)有(yǒu)大(dà)小(xiǎo)安全事故發生(shēng)。作(zuò)為(wèi)園長，為(wèi)了幼兒園的未來(lái)考慮，必須将幼兒園的安全放在第一位，時(shí)刻關注幼兒園的安全狀況。制(zhì)定了風險控制(zhì)計(jì)劃。
辦幼兒園要面臨着各種各樣的風險，其中三種風險是園長們最應該注意的。理(lǐ)性地回避風險，勇于面對風險，才能使幼兒園始終處于良好的發展狀态
進入21世紀的今天，任何一個(gè)想要取得(de)成功的人(rén)，都必須依靠合作(zuò)實現優勢互補和(hé)資源共享。一人(rén)100%的努力遠不及100人(rén)1%的努力，個(gè)人(rén)能力再強也總是有(yǒu)局限，而團隊協作(zuò)的力量卻是無限的。不存在完美的個(gè)人(rén)，隻有(yǒu)完美的團隊，未來(lái)的競争就是團隊的競争。團隊要想提高(gāo)自我發展的能力，就必須借助競争。個(gè)體(tǐ)探索從零開(kāi)始，而加入聯盟則是站(zhàn)在勝利者的肩膀上(shàng)。加入合作(zuò)就是
開(kāi)辦幼兒園是21世紀産業發展的主導模式，選擇加盟是大(dà)勢所趨。
