牛津國際文化教育集團
廣州津典科教技(jì)術(shù)開(kāi)發有(yǒu)限公司
廣州溪美教育科技(jì)有(yǒu)限公司
牛津國際教育開(kāi)設多(duō)個(gè)早教＋托育＋幼兒國際班，園所室內(nèi)外的歐式場(chǎng)館設計(jì)巧妙地把童趣的牛津小(xiǎo)鎮與社會(huì)和(hé)生(shēng)活場(chǎng)景融為(wèi)一體(tǐ)，給孩子童話(huà)般意境。強調孩子教育的特色發展，重視(shì)孩子的身體(tǐ)發育、藝術(shù)表達和(hé)創意能力、邏輯能力、讀寫能力，培養孩子對世界的認知和(hé)個(gè)性發展。
新園的開(kāi)辦關于老園的沖擊是非常巨大(dà)的，新開(kāi)的園區(qū)通(tōng)常環境優美，硬件完善，與開(kāi)辦多(duō)年的老園比起來(lái)愈加招引家(jiā)長的眼球。要處理(lǐ)這一問題隻要進行(xíng)改動，隻要改動才會(huì)有(yǒu)和(hé)新園競争的資曆，才能展開(kāi)下去。南京市小牛津雙語幼兒園作(zuò)為(wèi)一個(gè)成熟的幼教組織，在對幼兒園環境創設上(shàng)有(yǒu)獨特的見地，建議“顔色搭配”，給孩子營建一個(gè)輕松愉快的環境。
第二、進步教育質量
許多(duō)老園都存在教育形式落後的弊端，傳統教育形式的弊端跟幼兒孩子學習的教材體(tǐ)系。這關于老園的改動起到了至關重要的作(zuò)用。
第三、師(shī)資團隊的打造
許多(duō)老園在教師(shī)的招聘上(shàng)沒有(yǒu)嚴厲的要求，什麽樣的人(rén)都招來(lái)教幼兒園，這就導緻了師(shī)資力氣的匮乏。牛津國際教育意識到幼教職業的這種遍及問題後，研究并定時(shí)展開(kāi)園長特訓營來(lái)處理(lǐ)高(gāo)質量師(shī)資力氣缺少(shǎo)的問題。
第四、進步收費
收費是幼兒園家(jiā)長最為(wèi)關懷的直接問題，一個(gè)幼兒園的收費從旁邊面也能夠體(tǐ)現這個(gè)幼兒園的全體(tǐ)水(shuǐ)平。老園現在的收費盡管有(yǒu)所上(shàng)漲，可(kě)是上(shàng)漲後生(shēng)源的丢失讓各地的園長再也不敢提收費的事了。青青藤面臨這樣的問題卻提出了“高(gāo)收費、快招生(shēng)”的戰略，為(wèi)何青青藤有(yǒu)這樣的自傲，有(yǒu)這樣逆流而上(shàng)的魄力，這其實徹底在于青青藤對自己教育、辦理(lǐ)、營銷、訓練等效勞體(tǐ)系的自傲。
總結，老園所存在的也就這幾個(gè)問題。關于這些(xiē)問題牛津國際都給出了精準的處理(lǐ)辦法，并經過很(hěn)多(duō)的時(shí)刻得(de)以印證，取得(de)業界共同好評。加牛津國際，與您一起創造美好未來(lái)。
