牛津國際文化教育集團
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今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)各界的聲音(yīn)，以及他們對幼兒園的看法。高(gāo)端幼兒園的品牌牛津國際教育為(wèi)您介紹:
1.父母。年輕的父母更注重提高(gāo)孩子能力的幼兒園，好的父母更注重幼兒園孩子學習質量的培養。“孩子注意力、抑制(zhì)力、興趣、抗挫折能力等的發展。将幫助他提高(gāo)學習成績。”
2.名人(rén)。李開(kāi)複為(wèi)英國聖公會(huì)學校(xiào)的孩子翻譯了10條行(xíng)為(wèi)準則，如慈愛(ài)言語、分享和(hé)輪流、聆聽(tīng)别人(rén)、行(xíng)動以前先思考、HOLD你(nǐ)的脾氣、公平公正的玩耍等這些(xiē)非常重要。
3.幼兒園老師(shī)。在幼兒園，孩子在一起就是一個(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的社交圈。孩子可(kě)以學會(huì)如何與人(rén)相處，逐漸學會(huì)與人(rén)愉快相處的規則。比如輪流玩和(hé)分享玩具很(hěn)重要。“兒童早期情商的培養也至關重要。其他的比如數(shù)數(shù)、看書(shū)。老師(shī)們應該積極鼓勵對自然的興趣和(hé)探索的願望。”一些(xiē)優秀的幼兒園注重培養孩子的規則意識和(hé)良好習慣。
孩子在成長的過程中會(huì)遇到很(hěn)多(duō)困難和(hé)挫折。總有(yǒu)一天，孩子會(huì)走出家(jiā)庭，走向社會(huì)。随着教育意識的進步和(hé)教育水(shuǐ)平的發展，越來(lái)越多(duō)的年輕家(jiā)長意識到，在幼兒園培養孩子良好的行(xíng)為(wèi)習慣，提高(gāo)他們的生(shēng)活和(hé)學習能力，遠比教授知識點和(hé)小(xiǎo)學課程重要。牛津國際教育強調基礎發展超過特色發展，綜合發展超過專業發展，重視(shì)素質教育，重視(shì)身心和(hé)諧的優質教育，重視(shì)習慣養成、人(rén)格培養、潛能開(kāi)發、智力開(kāi)發、體(tǐ)育鍛煉，強調動手能力和(hé)創新能力的培養。
