牛津國際文化教育集團
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1、支持民辦園區(qū)師(shī)資建設
督促各地落實《關于深化中小(xiǎo)學教師(shī)職稱制(zhì)度改革的指導意見》，符合條件的民辦園教師(shī)可(kě)按屬地原則申報本地區(qū)職稱評審要求。在相關教育表彰方面，國家(jiā)明(míng)确将民辦園區(qū)教師(shī)納入評選範圍，表彰了一批民辦園區(qū)優秀教師(shī).
2、加強民營園區(qū)質量提升。
引導各地加強對民辦園區(qū)的專業指導，将民辦園區(qū)納入學前教育教學科研指導網絡，采取結對幫扶等多(duō)種方式提高(gāo)民辦園區(qū)質量。
3、加強幼兒園動态監管
國家(jiā)頒布了《幼兒園建設标準》、《托幼機構衛生(shēng)管理(lǐ)辦法》、《幼兒園工作(zuò)人(rén)員配備标準》、《幼兒園工作(zuò)規則》等。，對幼兒園的場(chǎng)地、師(shī)資、保健、護理(lǐ)教育和(hé)管理(lǐ)提出了标準化要求。根據國家(jiā)要求，結合本地實際，制(zhì)定地方辦學标準和(hé)管理(lǐ)辦法，規範幼兒園行(xíng)為(wèi)，加強對包括民辦幼兒園在內(nèi)的所有(yǒu)幼兒園的全方位動态監管。總的來(lái)說，近年來(lái)民辦幼兒園發展最快，增速最高(gāo)，這充分體(tǐ)現了國家(jiā)對民辦學前教育的重視(shì)和(hé)實行(xíng)公辦與民辦并重的但(dàn)由于基礎薄弱，債務衆多(duō)，學前教育仍是我國教育體(tǐ)系中的薄弱環節，包容性資源不足。私立公園總數(shù)中隻有(yǒu)54.8%左右是全納的，離人(rén)們對全納教育的需求還(hái)有(yǒu)很(hěn)大(dà)差距。增加包容性資源供給，，積極扶持包容性民辦幼兒園，是緩解“入園難”、“入園成本高(gāo)”的重要途徑。
