牛津國際文化教育集團
廣州津典科教技(jì)術(shù)開(kāi)發有(yǒu)限公司
廣州溪美教育科技(jì)有(yǒu)限公司
2023年5月20日至6月20日
是第十二個(gè)全國學前教育宣傳月
今年學前教育宣傳月的主題是
兒童渴望的“傾聽(tīng)”是什麽樣子的？
傾聽(tīng)會(huì)給他們帶來(lái)什麽?
如何傾聽(tīng)才能“相伴成長”？
教師(shī)應該如何傾聽(tīng)及觀察？
相
伴
成
長
“
”
傾
聽(tīng)
兒
童
旨在聚焦幼兒園保教實踐過程，宣傳展示基層幼兒園教師(shī)堅持以幼兒為(wèi)本，在日常保教工作(zuò)中傾聽(tīng)理(lǐ)解幼兒、有(yǒu)效支持幼兒學習發展的視(shì)頻案例，引導幼兒園将持續觀察了解幼兒作(zuò)為(wèi)轉變教師(shī)觀念、促進教師(shī)專業成長的重要抓手，不斷提高(gāo)廣大(dà)教師(shī)的保教實踐能力，形成真正理(lǐ)解、尊重和(hé)支持幼兒的良好氛圍，促進幼兒健康成長。
為(wèi)了提升我園教師(shī)教育故事的撰寫能力，以“真故事”為(wèi)核心，走進孩子的內(nèi)心，去讀懂他們，助力其成長。2023年5月5日，公園王府幼兒園在專家(jiā)老師(shī)的帶領下，一同開(kāi)展了“幼兒園教育故事”專題培訓活動。
一場(chǎng)關于“傾聽(tīng)”的觀察
一場(chǎng)關于“成長”的討(tǎo)論
01.
/ 什麽是觀察？/
什麽是教育故事？
是實施課程的回故？
當前幼兒園教師(shī)教育故事撰寫存在的問題？
一個(gè)好的教育故事應該具有(yǒu)的特質是什麽？
什麽是觀察？
陳老師(shī)：觀察就是我們很(hěn)認真地看一件事情。
吳老師(shī)：關注到孩子的自主遊戲就是觀察。
蘭老師(shī)：看見孩子們的遊戲活動和(hé)日常生(shēng)活就是觀察。
鄒老師(shī)：觀察就是用心的看孩子之間(jiān)的交往和(hé)遊戲，帶着問題去思考為(wèi)什麽......？
眼睛是通(tōng)向心靈的路。
幼兒園一日生(shēng)活皆課程，一個(gè)遊戲，一個(gè)話(huà)題，甚至一片樹(shù)葉，一塊石頭，都可(kě)以成為(wèi)孩子們津津樂道(dào)的話(huà)題。當我們輕輕俯下身，傾聽(tīng)孩子們的童言趣語，觀察孩子們的一言一行(xíng)，教育故事就在我們身邊！
看到
看見
看懂
