幼兒園工作(zuò)內(nèi)容是什麽？《幼兒園工作(zuò)規程》是為(wèi)加強幼兒園的科學管理(lǐ)，規範辦園行(xíng)為(wèi)，提高(gāo)保育和(hé)教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人(rén)民共和(hé)國教育法》等法律法規制(zhì)定。下面是幼兒園工作(zuò)規程解讀。

  【幼兒園工作(zuò)規程】幼兒園工作(zuò)規程內(nèi)容幼兒園工作(zuò)規程解讀

  幼兒園工作(zuò)內(nèi)容

  第一章總則

  第一條為(wèi)了加強幼兒園的科學管理(lǐ)，規範辦園行(xíng)為(wèi)，提高(gāo)保育和(hé)教育質量，促進幼兒身心健康，依據《中華人(rén)民共和(hé)國教育法》等法律法規，制(zhì)定本規程。

  第二條幼兒園是對3周歲以上(shàng)學齡前幼兒實施保育和(hé)教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校(xiào)教育制(zhì)度的基礎階段。

  第三條幼兒園的任務是：貫徹國家(jiā)的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和(hé)規律，實施德、智、體(tǐ)、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和(hé)諧發展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家(jiā)長提供科學育兒指導。

  第四條幼兒園适齡幼兒一般為(wèi)3周歲至6周歲。幼兒園一般為(wèi)三年制(zhì)。

  第五條幼兒園保育和(hé)教育的主要目标是：

  （一）促進幼兒身體(tǐ)正常發育和(hé)機能的協調發展，增強體(tǐ)質，促進心理(lǐ)健康，培養良好的生(shēng)活習慣、衛生(shēng)習慣和(hé)參加體(tǐ)育活動的興趣。

  （二）發展幼兒智力，培養正确運用感官和(hé)運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有(yǒu)益的興趣和(hé)求知欲望，培養初步的動手探究能力。

  （三）萌發幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家(jiā)鄉、愛(ài)集體(tǐ)、愛(ài)勞動、愛(ài)科學的情感，培養誠實、自信、友(yǒu)愛(ài)、勇敢、勤學、好問、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行(xíng)為(wèi)和(hé)習慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

  （四）培養幼兒初步感受美和(hé)表現美的情趣和(hé)能力。

  第六條幼兒園教職工應當尊重、愛(ài)護幼兒，嚴禁虐待、歧視(shì)、體(tǐ)罰和(hé)變相體(tǐ)罰、侮辱幼兒人(rén)格等損害幼兒身心健康的行(xíng)為(wèi)。

  第七條幼兒園可(kě)分為(wèi)全日制(zhì)、半日制(zhì)、定時(shí)制(zhì)、季節制(zhì)和(hé)寄宿制(zhì)等。上(shàng)述形式可(kě)分别設置，也可(kě)混合設置。

  第二章幼兒入園和(hé)編班

  第八條幼兒園每年秋季招生(shēng)。平時(shí)如有(yǒu)缺額，可(kě)随時(shí)補招。幼兒園對烈士子女、家(jiā)中無人(rén)照顧的殘疾人(rén)子女、孤兒、家(jiā)庭經濟困難幼兒、具有(yǒu)接受普通(tōng)教育能力的殘疾兒童等入園，按照國家(jiā)和(hé)地方的有(yǒu)關規定予以照顧。

  第九條企業、事業單位和(hé)機關、團體(tǐ)、部隊設置的幼兒園，除招收本單位工作(zuò)人(rén)員的子女外，應當積極創造條件向社會(huì)開(kāi)放，招收附近居民子女入園。

  第十條幼兒入園前，應當按照衛生(shēng)部門(mén)制(zhì)定的衛生(shēng)保健制(zhì)度進行(xíng)健康檢查，合格者方可(kě)入園。幼兒入園除進行(xíng)健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。

  第十一條幼兒園規模應當有(yǒu)利于幼兒身心健康，便于管理(lǐ)，一般不超過360人(rén)。幼兒園每班幼兒人(rén)數(shù)一般為(wèi)：小(xiǎo)班(3周歲至4周歲)25人(rén)，中班(4周歲至5周歲)30人(rén)，大(dà)班(5周歲至6周歲)35人(rén)，混合班30人(rén)。寄宿制(zhì)幼兒園每班幼兒人(rén)數(shù)酌減。

  幼兒園可(kě)以按年齡分别編班，也可(kě)以混合編班。

  第三章幼兒園的安全

  第十二條幼兒園應當嚴格執行(xíng)國家(jiā)和(hé)地方幼兒園安全管理(lǐ)的相關規定，建立健全門(mén)衛、房(fáng)屋、設備、消防、交通(tōng)、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和(hé)幼兒就寝值守等安全防護和(hé)檢查制(zhì)度，建立安全責任制(zhì)和(hé)應急預案。

  第十三條幼兒園的園舍應當符合國家(jiā)和(hé)地方的建設标準，以及相關安全、衛生(shēng)等方面的規範，定期檢查維護，保障安全。幼兒園不得(de)設置在污染區(qū)和(hé)危險區(qū)，不得(de)使用危房(fáng)。幼兒園的設各設施、裝修裝飾材料、用品用具和(hé)玩教具材料等，應當符合國家(jiā)相關的安全質量标準和(hé)環保要求。入園幼兒應當由監護人(rén)或者其委托的成年人(rén)接送。

  第十四條幼兒園應當嚴格執行(xíng)國家(jiā)有(yǒu)關食品藥品安全的法律法規，保障飲食飲水(shuǐ)衛生(shēng)安全。

  第十五條幼兒園教職工必須具有(yǒu)安全意識，掌握基本急救常識和(hé)防範、避險、逃生(shēng)、自救的基本方法，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人(rén)身安全。幼兒園應當把安全教育融入一日生(shēng)活，并定期組織開(kāi)展多(duō)種形式的安全教育和(hé)事故預防演練。幼兒園應當結合幼兒年齡特點和(hé)接受能力開(kāi)展反家(jiā)庭暴力教育，發現幼兒遭受或者疑似遭受家(jiā)庭暴力的，應當依法及時(shí)向公安機關報案。

  第十六條幼兒園應當投保校(xiào)方責任險。

  第四章幼兒園的衛生(shēng)保健

  第十七條幼兒園必須切實做(zuò)好幼兒生(shēng)理(lǐ)和(hé)心理(lǐ)衛生(shēng)保健工作(zuò)。幼兒園應當嚴格執行(xíng)《托兒所幼兒園衛生(shēng)保健管理(lǐ)辦法》以及其他有(yǒu)關衛生(shēng)保健的法規、規章和(hé)制(zhì)度。

  第十八條幼兒園應當制(zhì)定合理(lǐ)的幼兒一日生(shēng)活作(zuò)息制(zhì)度。正餐間(jiān)隔時(shí)間(jiān)為(wèi)3.5-4小(xiǎo)時(shí)。在正常情況下，幼兒戶外活動時(shí)間(jiān)(包括戶外體(tǐ)育活動時(shí)間(jiān))每天不得(de)少(shǎo)于2小(xiǎo)時(shí)，寄宿制(zhì)幼兒園不得(de)少(shǎo)于3小(xiǎo)時(shí)；高(gāo)寒、高(gāo)溫地區(qū)可(kě)酌情增減。

  笫十九條幼兒園應當建立幼兒健康檢查制(zhì)度和(hé)幼兒健康卡或檔案。每年體(tǐ)檢一次，每半年測身高(gāo)、視(shì)力一次，每季度量體(tǐ)重一次：注意幼兒口腔衛生(shēng)，保護幼兒視(shì)力。幼兒園對幼兒健康發展狀況定期進行(xíng)分析、評價，及時(shí)向家(jiā)長反饋結果。

  幼兒園應當關注幼兒心理(lǐ)健康，注重滿足幼兒的發展需要，保持幼兒積極的情緒狀态，讓幼兒感受到尊重和(hé)接納。

  第二十條幼兒園應當建立衛生(shēng)消毒、晨檢、午檢制(zhì)度和(hé)病兒隔離制(zhì)度，配合衛生(shēng)部門(mén)做(zuò)好計(jì)劃免疫工作(zuò)。幼兒園應當建立傳染病預防和(hé)管理(lǐ)制(zhì)度，制(zhì)定突發傳染病應急預案，認真做(zuò)好疾病防控工作(zuò)。幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制(zhì)度，未經監護人(rén)委托或者同意，幼兒園不得(de)給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理(lǐ)藥品，保證幼兒用藥安全。幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。

  第二十一條供給膳食的幼兒園應當為(wèi)幼兒提供安全衛生(shēng)的食品，編制(zhì)營養平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算(suàn)和(hé)分析幼兒的進食量和(hé)營養素攝取量，保證幼兒合理(lǐ)膳食。幼兒園應當每周向家(jiā)長公示幼兒食譜，并按照相關規定進行(xíng)食品留樣。

  第二十二條幼兒園應當配各必要的設各設施，及時(shí)為(wèi)幼兒提供安全衛生(shēng)的飲用水(shuǐ)。幼兒園應當培養幼兒良好的大(dà)小(xiǎo)便習慣，不得(de)限制(zhì)幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間(jiān)等。

  第二十三條幼兒園應當積極開(kāi)展适合幼兒的體(tǐ)育活動，充分利用日光、空(kōng)氣、水(shuǐ)等自然因素以及本地自然環境，有(yǒu)計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體(tǐ)，增強身體(tǐ)的适應和(hé)抵抗能力。正常情況下，每日戶外體(tǐ)育活動不得(de)少(shǎo)于1小(xiǎo)時(shí)。幼兒園在開(kāi)展體(tǐ)育活動時(shí)，應當對體(tǐ)弱或有(yǒu)殘疾的幼兒予以特殊照顧。

  第二十四條幼兒園夏季要做(zuò)好防暑降溫工作(zuò)，冬季要做(zuò)好防寒保暖工作(zuò)，防止中暑和(hé)凍傷。

  第五章幼兒園的教育

  第二十五條幼兒園教育應當貫徹以下原則和(hé)要求：

  （一）德、智、體(tǐ)、美等方面的教育應當互相滲透，有(yǒu)機結合。

  （二）遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒年齡特點，注重個(gè)體(tǐ)差異，因人(rén)施教，引導幼兒個(gè)性健康發展。

  （三）面向全體(tǐ)幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵、啓發引導的正面教育。

  （四）綜合組織健康、語言、社會(huì)、科學、藝術(shù)各領域的教育內(nèi)容，滲透于幼兒一日生(shēng)活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作(zuò)用。

  （五）以遊戲為(wèi)基本活動，寓教育于各項活動之中。

  （六）創設與教育相适應的良好環境，為(wèi)幼兒提供活動和(hé)表現能力的機會(huì)與條件。

  第二十六條幼兒一日活動的組織應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作(zuò)和(hé)親身體(tǐ)驗，保證幼兒愉快的、有(yǒu)益的自由活動。

  第二十七條幼兒園日常生(shēng)活組織，應當從實際出發，建立必要、合理(lǐ)的常規，堅持一貫性和(hé)靈活性相結合，培養幼兒的良好習慣和(hé)初步的生(shēng)活自理(lǐ)能力。

  第二十八條幼兒園應當為(wèi)幼兒提供豐富多(duō)樣的教育活動。教育活動內(nèi)容應當根據教育目标、幼兒的實際水(shuǐ)平和(hé)興趣确定，以循序漸進為(wèi)原則，有(yǒu)計(jì)劃地選擇和(hé)組織。教育活動的組織應當靈活地運用集體(tǐ)、小(xiǎo)組和(hé)個(gè)别活動等形式，為(wèi)每個(gè)幼兒提供充分參與的機會(huì)，滿足幼兒多(duō)方面發展的需要，促進每個(gè)幼兒在不同水(shuǐ)平上(shàng)得(de)到發展。教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作(zuò)實踐、合作(zuò)交流和(hé)表達表現，不應片面追求活動結果。

  第二十九條幼兒園應當将遊戲作(zuò)為(wèi)對幼兒進行(xíng)全面發展教育的重要形式。幼兒園應當因地制(zhì)宜創設遊戲條件，提供豐富、适宜的遊戲材料，保證充足的遊戲時(shí)間(jiān)，開(kāi)展多(duō)種遊戲。

  幼兒園應當根據幼兒的年齡特點指導遊戲，鼓勵和(hé)支持幼兒根據自身興趣、需要和(hé)經驗水(shuǐ)平，自主選擇遊戲內(nèi)容、遊戲材料和(hé)夥伴，使幼兒在遊戲過程中獲得(de)積極的情緒情感，促進幼兒能力和(hé)個(gè)性的全面發展。

  第三十條幼兒園應當将環境作(zuò)為(wèi)重要的教育資源，合理(lǐ)利用室內(nèi)外環境，創設開(kāi)放的、多(duō)樣的區(qū)域活動空(kōng)間(jiān)，提供适合幼兒年齡特點的豐富的玩具、操作(zuò)材料和(hé)幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和(hé)主動學習，激發幼兒學習的興趣與探究的願望。幼兒園應當營造尊重、接納和(hé)關愛(ài)的氛圍，建立良好的同伴和(hé)師(shī)生(shēng)關系。幼兒園應當充分利用家(jiā)庭和(hé)社區(qū)的有(yǒu)利條件，豐富和(hé)拓展幼兒園的教育資源。

  第三十一條幼兒園的品德教育應當以情感教育和(hé)培養良好行(xíng)為(wèi)習慣為(wèi)主，注重潛移默化的影(yǐng)響，并貫穿于幼兒生(shēng)活以及各項活動之中。

  第三十二條幼兒園應當充分尊重幼兒的個(gè)體(tǐ)差異，根據幼兒不同的心理(lǐ)發展水(shuǐ)平，研究有(yǒu)效的活動形式和(hé)方法，注重培養幼兒良好的個(gè)性心理(lǐ)品質。幼兒園應當為(wèi)在園殘疾兒童提供更多(duō)的幫助和(hé)指導。

  第三十三條幼兒園和(hé)小(xiǎo)學應當密切聯系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。幼兒園不得(de)提前教授小(xiǎo)學教育內(nèi)容，不得(de)開(kāi)展任何違背幼兒身心發展規律的活動。

  第六章幼兒園的園舍、設備

  第三十四條幼兒園應當按照國家(jiā)的相關規定設活動室、寝室、衛生(shēng)間(jiān)、保健室、綜合活動室、廚房(fáng)和(hé)辦公用房(fáng)等，并達到相應的建設标準。有(yǒu)條件的幼兒園應當優先擴大(dà)幼兒遊戲和(hé)活動空(kōng)間(jiān)。寄宿制(zhì)幼兒園應當增設隔離室、浴室和(hé)教職工值班室等。

  第三十五條幼兒園應當有(yǒu)與其規模相适應的戶外活動場(chǎng)地，配備必要的遊戲和(hé)體(tǐ)育活動設施，創造條件開(kāi)辟沙地、水(shuǐ)池、種植園地等，并根據幼兒活動的需要綠化、美化園地。

  第三十六條幼兒園應當配備适合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛生(shēng)用具，以及必要的玩教具、圖書(shū)和(hé)樂器(qì)等。玩教具應當具有(yǒu)教育意義并符合安全、衛生(shēng)要求。幼兒園應當因地制(zhì)宜，就地取材，自制(zhì)玩教具。

  笫三十七條幼兒園的建築規劃面積、建築設計(jì)和(hé)功能要求，以及設施設備、玩教具配備，按照國家(jiā)和(hé)地方的相關規定執行(xíng)。

  第七章幼兒園的教職工

  第三十八條幼兒園按照國家(jiā)相關規定設園長、副園長、教師(shī)、保育員、衛生(shēng)保健人(rén)員、炊事員和(hé)其他工作(zuò)人(rén)員等崗位，配足配齊教職工。

  第三十九條幼兒園教職工應當貫徹國家(jiā)教育方針，具有(yǒu)良好品德，熱愛(ài)教育事業，尊重和(hé)愛(ài)護幼兒，具有(yǒu)專業知識和(hé)技(jì)能以及相應的文化和(hé)專業素養，為(wèi)人(rén)師(shī)表，忠于職責，身心健康。

  幼兒園教職工患傳染病期間(jiān)暫停在幼兒園的工作(zuò)。有(yǒu)犯罪、吸毒記錄和(hé)精神病史者不得(de)在幼兒園工作(zuò)。

  第四十條幼兒園園長應當符合本規程第三十九條規定，并應當具有(yǒu)《教師(shī)資格條例》規定的教師(shī)資格、具備大(dà)專以上(shàng)學曆、有(yǒu)三年以上(shàng)幼兒園工作(zuò)經曆和(hé)一定的組織管理(lǐ)能力，并取得(de)幼兒園園長崗位培訓合格證書(shū)。

  幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任，并報當地主管的教育行(xíng)政部門(mén)備案。

  幼兒園園長負責幼兒園的全面工作(zuò)，主要職責如下：

  （一）貫徹執行(xíng)國家(jiā)的有(yǒu)關法律、法規、方針、政策和(hé)地方的相關規定，負責建立并組織執行(xíng)幼兒園的各項規章制(zhì)度；

  （二）負責保育教育、衛生(shēng)保健、安全保衛工作(zuò)；

  （三）負責按照有(yǒu)關規定聘任、調配教職工，指導、檢查和(hé)評估教師(shī)以及其他工作(zuò)人(rén)員的工作(zuò)，并給予獎懲；

  （四）負責教職工的思想工作(zuò)，組織業務學習，并為(wèi)他們的學習、進修、教育研究創造必要的條件；

  （五）關心教職工的身心健康，維護他們的合法權益，改善他們的工作(zuò)條件；

  （六）組織管理(lǐ)園舍、設備和(hé)經費；

  （七）組織和(hé)指導家(jiā)長工作(zuò)；

  （八）負責與社區(qū)的聯系和(hé)合作(zuò)。

  第四十一條幼兒園教師(shī)必須具有(yǒu)《教師(shī)資格條例》規定的幼兒園教師(shī)資格，并符合本規程第三十九條規定。

  幼兒園教師(shī)實行(xíng)聘任制(zhì)。

  幼兒園教師(shī)對本班工作(zuò)全面負責，其主要職責如下：

  （一）觀察了解幼兒，依據國家(jiā)有(yǒu)關規定，結合本班幼兒的發展水(shuǐ)平和(hé)興趣需要，制(zhì)訂和(hé)執行(xíng)教育工作(zuò)計(jì)劃，合理(lǐ)安排幼兒一日生(shēng)活；

  （二）創設良好的教育環境，合理(lǐ)組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和(hé)遊戲材料，開(kāi)展适宜的教育活動；

  （三）嚴格執行(xíng)幼兒園安全、衛生(shēng)保健制(zhì)度，指導并配合保育員管理(lǐ)本班幼兒生(shēng)活，做(zuò)好衛生(shēng)保健工作(zuò)；

  （四）與家(jiā)長保持經常聯系，了解幼兒家(jiā)庭的教育環境，商討(tǎo)符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務；

  （五）參加業務學習和(hé)保育教育研究活動；

  （六）定期總結評估保教工作(zuò)實效，接受園長的指導和(hé)檢查。

  第四十二條幼兒園保育員應當符合本規程第三十九條規定，并應當具備高(gāo)中畢業以上(shàng)學曆，受過幼兒保育職業培訓。

  幼兒園保育員的主要職責如下：

  （一）負責本班房(fáng)舍、設備、環境的清潔衛生(shēng)和(hé)消毒工作(zuò)；

  （二）在教師(shī)指導下，科學照料和(hé)管理(lǐ)幼兒生(shēng)活，并配合本班教師(shī)組織教育活動；

  （三）在衛生(shēng)保健人(rén)員和(hé)本班教師(shī)指導下，嚴格執行(xíng)幼兒園安全、衛生(shēng)保健制(zhì)度；

  （四）妥善保管幼兒衣物和(hé)本班的設備、用具。

  第四十三條幼兒園衛生(shēng)保健人(rén)員除符合本規程第三十九條規定外，醫(yī)師(shī)應當取得(de)衛生(shēng)行(xíng)政部門(mén)頒發的《醫(yī)師(shī)執業證書(shū)》；護士應當取得(de)《護士執業證書(shū)》；保健員應當具有(yǒu)高(gāo)中畢業以上(shàng)學曆，并經過當地婦幼保健機構組織的衛生(shēng)保健專業知識培訓。

  幼兒園衛生(shēng)保健人(rén)員對全園幼兒身體(tǐ)健康負責，其主要職責如下：

  （一）協助園長組織實施有(yǒu)關衛生(shēng)保健方面的法規、規章和(hé)制(zhì)度，并監督執行(xíng)；

  （二）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水(shuǐ)和(hé)環境衛生(shēng)；

  （三）負責晨檢、午檢和(hé)健康觀察，做(zuò)好幼兒營養、生(shēng)長發育的監測和(hé)評價；定期組織幼兒健康體(tǐ)檢，做(zuò)好幼兒健康檔案管理(lǐ)；

  （四）密切與當地衛生(shēng)保健機構的聯系，協助做(zuò)好疾病防控和(hé)計(jì)劃免疫工作(zuò)；

  （五）向幼兒園教職工和(hé)家(jiā)長進行(xíng)衛生(shēng)保健宣傳和(hé)指導。

  （六）妥善管理(lǐ)醫(yī)療器(qì)械、消毒用具和(hé)藥品。

  第四十四條幼兒園其他工作(zuò)人(rén)員的資格和(hé)職責，按照國家(jiā)和(hé)地方的有(yǒu)關規定執行(xíng)。

  第四十五條對認真履行(xíng)職責、成績優良的幼兒園教職工，應當按照有(yǒu)關規定給予獎勵。

  對不履行(xíng)職責的幼兒園教職工，應當視(shì)情節輕重，依法依規給予相應處分。

  第八章幼兒園的經費

  第四十六條幼兒園的經費由舉辦者依法籌措，保障有(yǒu)必備的辦園資金和(hé)穩定的經費來(lái)源。

  按照國家(jiā)和(hé)地方相關規定接受财政扶持的提供普惠性服務的國有(yǒu)企事業單位辦園、集體(tǐ)辦園和(hé)民辦園等幼兒園，應當接受财務、審計(jì)等有(yǒu)關部門(mén)的監督檢查。

  第四十七條幼兒園收費按照國家(jiā)和(hé)地方的有(yǒu)關規定執行(xíng)。

  幼兒園實行(xíng)收費公示制(zhì)度，收費項目和(hé)标準向家(jiā)長公示，接受社會(huì)監督，不得(de)以任何名義收取與新生(shēng)入園相挂鈎的贊助費。

  幼兒園不得(de)以培養幼兒某種專項技(jì)能、組織或參與競賽等為(wèi)由，另外收取費用；不得(de)以營利為(wèi)目的組織幼兒表演、競賽等活動。

  第四十八條幼兒園的經費應當按照規定的使用範圍合理(lǐ)開(kāi)支，堅持專款專用，不得(de)挪作(zuò)他用。

  第四十九條幼兒園舉辦者籌措的經費，應當保證保育和(hé)教育的需要，有(yǒu)一定比例用于改善辦園條件和(hé)開(kāi)展教職工培訓。

  第五十條幼兒膳食費應當實行(xíng)民主管理(lǐ)制(zhì)度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家(jiā)長公布賬目。

  第五十一條幼兒園應當建立經費預算(suàn)和(hé)決算(suàn)審核制(zhì)度，經費預算(suàn)和(hé)決算(suàn)應當提交園務委員會(huì)審議，并接受财務和(hé)審計(jì)部門(mén)的監督檢查。

  幼兒園應當依法建立資産配置、使用、處置、産權登記、信息管理(lǐ)等管理(lǐ)制(zhì)度，嚴格執行(xíng)有(yǒu)關财務制(zhì)度。

  第九章幼兒園、家(jiā)庭和(hé)社區(qū)

  第五十二條幼兒園應當主動與幼兒家(jiā)庭溝通(tōng)合作(zuò)，為(wèi)家(jiā)長提供科學育兒宣傳指導，幫助家(jiā)長創設良好的家(jiā)庭教育環境，共同擔負教育幼兒的任務。

  第五十三條幼兒園應當建立幼兒園與家(jiā)長聯系的制(zhì)度。幼兒園可(kě)采取多(duō)種形式，指導家(jiā)長正确了解幼兒園保育和(hé)教育的內(nèi)容、方法，定期召開(kāi)家(jiā)長會(huì)議，并接待家(jiā)長的來(lái)訪和(hé)咨詢。

  幼兒園應當認真分析、吸收家(jiā)長對幼兒園教育與管理(lǐ)工作(zuò)的意見與建議。

  幼兒園應當建立家(jiā)長開(kāi)放日制(zhì)度。

  第五十四條幼兒園應當成立家(jiā)長委員會(huì)。

  家(jiā)長委員會(huì)的主要任務是：對幼兒園重要決策和(hé)事關幼兒切身利益的事項提出意見和(hé)建議；發揮家(jiā)長的專業和(hé)資源優勢，支持幼兒園保育教育工作(zuò)；幫助家(jiā)長了解幼兒園工作(zuò)計(jì)劃和(hé)要求，協助幼兒園開(kāi)展家(jiā)庭教育指導和(hé)交流。

  家(jiā)長委員會(huì)在幼兒園園長指導下工作(zuò)。

  第五十五條幼兒園應當加強與社區(qū)的聯系與合作(zuò)，面向社區(qū)宣傳科學育兒知識，開(kāi)展靈活多(duō)樣的公益性早期教育服務，争取社區(qū)對幼兒園的多(duō)方面支持。

  第十章幼兒園的管理(lǐ)

  第五十六條幼兒園實行(xíng)園長負責制(zhì)。

  幼兒園應當建立園務委員會(huì)。園務委員會(huì)由園長、副園長、黨組織負責人(rén)和(hé)保教、衛生(shēng)保健、财會(huì)等方面工作(zuò)人(rén)員的代表以及幼兒家(jiā)長代表組成。園長任園務委員會(huì)主任。

  園長定期召開(kāi)園務委員會(huì)會(huì)議，遇重大(dà)問題可(kě)臨時(shí)召集，對規章制(zhì)度的建立、修改、廢除，全園工作(zuò)計(jì)劃，工作(zuò)總結，人(rén)員獎懲，财務預算(suàn)和(hé)決算(suàn)方案，以及其他涉及全園工作(zuò)的重要問題進行(xíng)審議。

  第五十七條幼兒園應當加強黨組織建設，充分發揮黨組織政治核心作(zuò)用、戰鬥堡壘作(zuò)用。幼兒園應當為(wèi)工會(huì)、共青團等其他組織開(kāi)展工作(zuò)創造有(yǒu)利條件，充分發揮其在幼兒園工作(zuò)中的作(zuò)用。

  第五十八條幼兒園應當建立教職工大(dà)會(huì)制(zhì)度或者教職工代表大(dà)會(huì)制(zhì)度，依法加強民主管理(lǐ)和(hé)監督。

  第五十九條幼兒園應當建立教研制(zhì)度，研究解決保教工作(zuò)中的實際問題。

  第六十條幼兒園應當制(zhì)訂年度工作(zuò)計(jì)劃，定期部署、總結和(hé)報告工作(zuò)。每學年年末應當向教育等行(xíng)政主管部門(mén)報告工作(zuò)，必要時(shí)随時(shí)報告。

  第六十一條幼兒園應當接受上(shàng)級教育、衛生(shēng)、公安、消防等部門(mén)的檢查、監督和(hé)指導，如實報告工作(zuò)和(hé)反映情況。

  幼兒園應當依法接受教育督導部門(mén)的督導。

  第六十二條幼兒園應當建立業務檔案、财務管理(lǐ)、園務會(huì)議、人(rén)員獎懲、安全管理(lǐ)以及與家(jiā)庭、小(xiǎo)學聯系等制(zhì)度。

  幼兒園應當建立信息管理(lǐ)制(zhì)度，按照規定采集、更新、報送幼兒園管理(lǐ)信息系統的相關信息，每年向主管教育行(xíng)政部門(mén)報送統計(jì)信息。

  第六十三條幼兒園教師(shī)依法享受寒暑假期的帶薪休假。幼兒園應當創造條件，在寒暑假期間(jiān)，安排工作(zuò)人(rén)員輪流休假。具體(tǐ)辦法由舉辦者制(zhì)定。

  第十一章附則

  第六十四條本規程适用于城鄉各類幼兒園。

  第六十五條省、自治區(qū)、直轄市教育行(xíng)政部門(mén)可(kě)根據本規程，制(zhì)訂具體(tǐ)實施辦法。

  第六十六條本規程自2016年3月1日起施行(xíng)。1996年3月9日由原國家(jiā)教育委員會(huì)令第25号發布的《幼兒園工作(zuò)規程》同時(shí)廢止。

  幼兒園工作(zuò)規程解讀

  一、修訂原因

  《幼兒園工作(zuò)規程》是我國第一部規範幼兒園內(nèi)部管理(lǐ)的規章，也是基礎教育領域比較早的一部管理(lǐ)規章，下發20多(duō)年來(lái)對加強各級各類幼兒園的規範管理(lǐ)發揮了重要作(zuò)用。随着經濟社會(huì)的發展，學前教育改革發展的大(dà)環境發生(shēng)了巨大(dà)變化，特别是《教育規劃綱要》頒布後，學前教育事業規模不斷擴大(dà)，普及程度大(dà)幅提高(gāo)，全國幼兒園數(shù)量已從2009年的13.8萬所，增加到2014年的21萬所，全國學前三年毛入園率達到了70.5%。在推進學前教育基本普及的新形勢下，修訂《規程》具有(yǒu)重要的現實意義。第一，修訂《規程》是新形勢下加強學前教育規範管理(lǐ)的需要。《規程》是基于當時(shí)幼兒園主要由企事業單位、部隊、街(jiē)道(dào)和(hé)農村集體(tǐ)舉辦，幼兒園的人(rén)财物管理(lǐ)由舉辦單位負責，教育部門(mén)主要是提供業務指導的實際而制(zhì)定的。随着經濟體(tǐ)制(zhì)的改革和(hé)市場(chǎng)經濟的推進，幼兒園的辦園體(tǐ)制(zhì)已從過去單一的以公辦為(wèi)主轉為(wèi)多(duō)元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。教育部門(mén)對幼兒園的規範管理(lǐ)已從計(jì)劃經濟條件下的業務指導轉向辦園資質審批和(hé)全面監管，需要不斷完善管理(lǐ)制(zhì)度，強化制(zhì)度管理(lǐ)。第二，修訂《規程》是推進幼兒園管理(lǐ)規範化和(hé)科學化的需要。由于長期資源不足，目前一些(xiē)幼兒園在辦園條件、安全衛生(shēng)、教育教學、教職工管理(lǐ)等方面還(hái)存在很(hěn)多(duō)不規範的行(xíng)為(wèi)，亟待通(tōng)過健全規章制(zhì)度，加強規範管理(lǐ)，引導幼兒園依法依規辦園。第三，修訂《規程》是落實依法治教的需要。近年來(lái)，有(yǒu)關部門(mén)出台了很(hěn)多(duō)涉及幼兒園規範管理(lǐ)的新規定，《規程》作(zuò)為(wèi)一部重要的學前教育規章，需要根據新形勢新要求進行(xíng)修訂和(hé)調整，進一步完善幼兒園管理(lǐ)制(zhì)度，不斷推進學前教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能力現代化，促進學前教育健康可(kě)持續發展。

  二、修訂工作(zuò)

  為(wèi)了有(yǒu)針對性地解決當前存在的突出問題，有(yǒu)效規範幼兒園管理(lǐ)，我們在修訂《規程》時(shí)主要做(zuò)了以下3個(gè)方面工作(zuò)：一是深入基層調研。組織專家(jiā)深入東、中、西部不同經濟水(shuǐ)平地區(qū)的幼兒園，全面總結了《規程》實施20年來(lái)的經驗，梳理(lǐ)了當前幼兒園管理(lǐ)面臨的新情況新問題，在北京等8個(gè)省（市、區(qū)）召開(kāi)16場(chǎng)專題座談會(huì)，并通(tōng)過問卷、訪談等多(duō)種方式，廣泛聽(tīng)取了學前教育戰線、基層幼兒園園長和(hé)一線教師(shī)的意見。二是國際比較研究。組織對美國、加拿(ná)大(dà)、澳大(dà)利亞、新西蘭、英國、日本等10多(duō)個(gè)國家(jiā)和(hé)我國香港、澳門(mén)、台灣地區(qū)有(yǒu)關幼兒園管理(lǐ)的法律法規進行(xíng)了比較研究，梳理(lǐ)了有(yǒu)關政策條款，學習借鑒相關經驗。三是多(duō)種形式征求意見。初稿完成後，通(tōng)過座談會(huì)的形式，聽(tīng)取了有(yǒu)關專家(jiā)、幼教幹部、教研人(rén)員和(hé)園長、教師(shī)的意見。以函件形式書(shū)面征求了各省級教育行(xíng)政部門(mén)和(hé)部屬師(shī)範院校(xiào)的意見。通(tōng)過中國政府法制(zhì)網和(hé)教育部門(mén)戶網站(zhàn)面向社會(huì)公開(kāi)征求了意見。在充分吸收各方意見建議的基礎上(shàng)，對《規程》做(zuò)了全面修改完善。

  三、修訂內(nèi)容

  一是堅持立德樹(shù)人(rén)。進一步強調幼兒園要堅持國家(jiā)的教育方針，遵循幼兒身心發展特點和(hé)規律，實施德、智、體(tǐ)、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和(hé)諧發展。二是強化安全管理(lǐ)。專設“幼兒園的安全”一章，明(míng)确要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項安全防護和(hé)檢查制(zhì)度，建立安全責任制(zhì)和(hé)應急預案。在“幼兒園的衛生(shēng)保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關的一系列衛生(shēng)保健制(zhì)度做(zuò)了明(míng)确規定。三是規範辦園行(xíng)為(wèi)。新修訂的《規程》對幼兒園的學制(zhì)、辦園規模、經費、資産、信息等方面的管理(lǐ)提出了明(míng)确要求。四是注重與法律法規和(hé)有(yǒu)關政策的銜接。一方面是做(zuò)好與現行(xíng)法律政策規定的銜接，如：近年下發的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》對幼兒園的教育目标、內(nèi)容、教育活動組織等提出了清晰而具體(tǐ)的要求，修訂《規程》時(shí)将這些(xiē)方面的要求改為(wèi)一些(xiē)原則性規定；《托兒所幼兒園衛生(shēng)保健管理(lǐ)辦法》對幼兒園衛生(shēng)保健工作(zuò)提出了很(hěn)多(duō)新要求，《規程》與之做(zuò)了相應銜接；根據新頒布的《反家(jiā)庭暴力法》，增加了幼兒園應當進行(xíng)反家(jiā)庭暴力教育和(hé)發現家(jiā)暴情況及時(shí)報案的規定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規對學校(xiào)一些(xiē)具體(tǐ)辦學行(xíng)為(wèi)做(zuò)了明(míng)确規定的，《規程》不再重複提出要求。五是完善幼兒園內(nèi)部管理(lǐ)機制(zhì)。要求幼兒園進一步加強科學民主管理(lǐ)，強化了家(jiā)長委員會(huì)的職能作(zuò)用，家(jiā)長委員會(huì)應參與幼兒園重要決策和(hé)事關幼兒切身利益事項的管理(lǐ)。強調幼兒園應當建立教研制(zhì)度，加強教育教學研究，研究解決教師(shī)在保教工作(zuò)中遇到的實際問題。

  四、貫徹落實

  修訂《規程》對于提高(gāo)各類幼兒園的辦園水(shuǐ)平和(hé)保教質量，推進幼兒園管理(lǐ)的規範化和(hé)科學化具有(yǒu)重要的現實意義。各級教育部門(mén)要高(gāo)度重視(shì)，切實把學習宣傳和(hé)貫徹落實《規程》作(zuò)為(wèi)推進學前教育改革發展的一項重要任務，作(zuò)為(wèi)加強和(hé)規範本地學前教育管理(lǐ)的有(yǒu)效手段，作(zuò)為(wèi)推進幼兒園管理(lǐ)規範化和(hé)科學化的長效機制(zhì)，結合本地區(qū)學前教育工作(zuò)的實際，采取切實可(kě)行(xíng)的措施，推動《規程》的貫徹落實。

  首先，落實《規程》的重心在幼兒園。《規程》是規範幼兒園管理(lǐ)工作(zuò)的基本準則，每個(gè)幼兒園的舉辦者和(hé)管理(lǐ)者都應嚴格按照《規程》的要求組織和(hé)安排幼兒園的各項工作(zuò)。《規程》下發後，幼兒園要對照《規程》的要求，對幼兒園管理(lǐ)的各個(gè)方面、各項環節進行(xíng)逐項檢查，對自身管理(lǐ)的薄弱環節，進行(xíng)全方位整改，完善幼兒園的常規管理(lǐ)工作(zuò)，提高(gāo)辦園水(shuǐ)平。第二，落實《規程》的着力點是完善幼兒園制(zhì)度建設。幼兒園要按照《規程》的要求，對幼兒園的各項管理(lǐ)制(zhì)度及落實情況進行(xíng)認真梳理(lǐ)和(hé)總結，一要完善管理(lǐ)制(zhì)度。根據幼兒園環境、園舍設施、衛生(shēng)保健及幼兒園教職工素質等實際狀況，建立健全各項管理(lǐ)制(zhì)度和(hé)應急預案。二要抓好各項制(zhì)度的落實。制(zhì)度不僅是寫在紙上(shàng)、挂在牆上(shàng)的，更要建立和(hé)落實崗位責任制(zhì)，同時(shí)注重人(rén)性化管理(lǐ)，激發教職工的積極性和(hé)責任感。三要結合管理(lǐ)實際和(hé)保教實踐的需要，不斷修改和(hé)完善這些(xiē)制(zhì)度，使這些(xiē)制(zhì)度規定能變成每個(gè)教職工的責任意識和(hé)行(xíng)動，切實落實到日常保教工作(zuò)中去。第三，落實《規程》的關鍵是要建立常态化機制(zhì)。各級教育行(xíng)政部門(mén)，特别是縣級教育行(xíng)政部門(mén)，要采取有(yǒu)效措施，依照《規程》的要求，加強對各類幼兒園的規範管理(lǐ)和(hé)督導檢查，引導和(hé)規範各類幼兒園依法舉辦幼兒園，依規管理(lǐ)幼兒園，推動《規程》在幼兒園層面的落實常态化、長期化。