牛津國際文化教育集團
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首先是幼兒園的辦學水(shuǐ)平。随着學齡前兒童的增多(duō)、生(shēng)活水(shuǐ)平的提高(gāo),家(jiā)長将孩子送進幼兒園是希望孩子能夠進入優質幼兒園。60.5%的家(jiā)長認為(wèi)現階段大(dà)城市沒有(yǒu)優質幼兒園,隻有(yǒu)20.7%的家(jiā)長完全滿意目前的幼兒園。家(jiā)長既要求幼兒園管理(lǐ)設備齊全,教學理(lǐ)念合理(lǐ),也要求高(gāo)層次的辦學層次。
其次是幼兒園的配套設施,例如學生(shēng)的接送、早晚餐等服務項目,均為(wèi)幼兒園配套服務項目。幼兒園建設單單要靠幼兒園管理(lǐ),服務項目同樣重要。對兒童身心健康、安全可(kě)靠、上(shàng)好課更為(wèi)重要。另外,幼兒園還(hái)可(kě)以對幼兒進行(xíng)藝術(shù)畫(huà)畫(huà)、民族舞蹈、傳統樂器(qì)表演等方面的訓練,提高(gāo)幼兒音(yīn)樂才能。唯有(yǒu)高(gāo)質量的幼兒園,才能達到家(jiā)長的整體(tǐ)目标要求。