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首先,要重視(shì)孩子的自理(lǐ)能力和(hé)社交能力的培養。讓孩子系統性學習知識,能認識字,能背古詩,這些(xiē)都不是幼兒園孩子應有(yǒu)的評判标準。孩子上(shàng)幼兒園主要目的是為(wèi)了讓孩子認識自己,認識朋友(yǒu),探索世界,體(tǐ)驗快樂,學會(huì)與别人(rén)交流。一個(gè)能讓孩子通(tōng)過自己的努力慢慢結交朋友(yǒu),然後孩子慢慢開(kāi)始有(yǒu)自己的生(shēng)活節奏,認識到自己的不足,積極改進的幼兒園是一個(gè)優秀的幼兒園。
其次,注重培養孩子的興趣,而不是讓孩子系統性的學習。一個(gè)好的幼兒園會(huì)真正實踐寓教于樂,老師(shī)會(huì)通(tōng)過創造不同的遊戲來(lái)激發和(hé)引導孩子對學習和(hé)知識的興趣。好的幼兒園會(huì)把學習融入到玩樂之中。而有(yǒu)些(xiē)比較差的幼兒園,每天以學習拼音(yīn)、數(shù)字加減、看電(diàn)視(shì)為(wèi)主,這樣的幼兒園就完全把孩子帶偏了,那(nà)麽就完全脫離了幼兒園教育的核心。
最後,注重培養孩子的生(shēng)活習慣。幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一步,的幼兒園可(kě)以讓孩子受益終生(shēng)。幼兒園裏養成的好習慣會(huì)伴随孩子的一生(shēng),比如早睡早起的習慣,孩子上(shàng)幼兒園就會(huì)開(kāi)始有(yǒu)時(shí)間(jiān)觀念。好的幼兒園還(hái)會(huì)教會(huì)孩子規則和(hé)禮貌如;過馬路要看紅綠燈,走人(rén)行(xíng)道(dào),看到熟悉的人(rén)要主動打招呼打招呼等。這些(xiē)都是好幼兒園給孩子帶來(lái)的積極影(yǐng)響。