現在許多(duō)幼兒園都打着特色教學的旗号去吸引家(jiā)長們的眼球，牛津國際認為(wèi)隻有(yǒu)以務實的态度，全方位的對幼兒園進行(xíng)特色改革和(hé)培育，才能形成一個(gè)優質幼兒園所必須具備的“特色”內(nèi)涵。而不是隻在宣傳時(shí)說自己是一所特色幼兒園，而在教學理(lǐ)念上(shàng)和(hé)普通(tōng)的幼兒園就沒有(yǒu)任何的區(qū)别。在這裏小(xiǎo)編想給大(dà)家(jiā)推薦一下南京市小牛津雙語幼兒園，其的教育理(lǐ)念是真真正正的具有(yǒu)教育特色。

  牛津國際匠心研創“一園一目标”和(hé)“一人(rén)一目标”，為(wèi)園所全方位提供差異化定制(zhì)辦園機制(zhì)，為(wèi)教工、幼兒、家(jiā)庭打造個(gè)性化多(duō)元成長體(tǐ)系；牛津國際更加注重孩子們思維的培養，獨創《牛津小(xiǎo)鎮》多(duō)維體(tǐ)驗課程，有(yǒu)各種的生(shēng)活模拟館讓孩子們體(tǐ)驗多(duō)樣化的動态情景課程，多(duō)維度提升孩子的能力和(hé)素質，引進全球前沿的教育資源與中國特色融彙貫通(tōng)。

  牛津國際至今在我國已擁有(yǒu)一百多(duō)所的加盟合作(zuò)園所，旗下的園所都遵循“斯賓塞快樂教育法”和(hé)“英國EYFS教育體(tǐ)系”的教學理(lǐ)念，注重特色課程的發展，讓每個(gè)幼兒都能在現在和(hé)将來(lái)成為(wèi)身心健康，成功和(hé)快樂的人(rén)。