開(kāi)幼兒園最重要的是什麽？随着國家(jiā)全面開(kāi)放二胎，适齡兒童數(shù)目的增加，促進了早幼教行(xíng)業的發展，不少(shǎo)投資者也紛紛想搶奪教育行(xíng)業的份額。如果說招生(shēng)難題是民辦幼兒園面臨的居多(duō)，那(nà)麽運營管理(lǐ)方面的問題則是公辦園和(hé)民辦園都會(huì)面臨的大(dà)問題。不管幼兒園的性質如何，定位如何，招生(shēng)情況又如何，隻要開(kāi)園經營，幼兒園必然面臨管理(lǐ)問題。

    相關數(shù)據顯示，近幾年幼兒園注冊量不斷增加。但(dàn)是，不斷增加的同時(shí)，也有(yǒu)不少(shǎo)幼兒園因為(wèi)招不到學生(shēng)退出曆史舞台。

    這讓不少(shǎo)投資者望而卻步，不敢投資。那(nà)麽，開(kāi)幼兒園最重要的是什麽呢？

    （一）管理(lǐ)團隊建設

    老園長們常說，一個(gè)人(rén)，決定一個(gè)園，“找對人(rén)，是關鍵。”這個(gè)人(rén)，指的就是總園長。園長是促進幼兒園健康發展的關鍵角色，他的主要職責歸納起來(lái)主要有(yǒu)這樣幾點：堅持正确的辦園方向，搞好幼兒園保教隊伍的建設和(hé)管理(lǐ)，主持幼兒園的保教工作(zuò)，主持幼兒園的管理(lǐ)工作(zuò)，創設良好的育人(rén)環境和(hé)工作(zuò)環境。

    （二）教育教學管理(lǐ)

    幼兒園首先要以教育教學為(wèi)基礎，所有(yǒu)的工作(zuò)都要着重從幼兒良好的行(xíng)為(wèi)習慣、生(shēng)活習慣、學習習慣等培養入手，提高(gāo)幼兒綜合素質，積極探索幼兒的養成教育方法。然而，很(hěn)多(duō)民辦幼兒園卻錯把商業目的放在了首位，“流行(xíng)什麽就學什麽”，缺乏合理(lǐ)性和(hé)科學性。大(dà)部分幼兒教師(shī)，又都是經驗較少(shǎo)的年輕教師(shī)，接觸幼兒園的工作(zuò)時(shí)間(jiān)不長，教育實踐經驗不足。這樣，學生(shēng)得(de)不到發展，老師(shī)不知道(dào)如何教學，幼兒園的口碑也一落千丈。

    （三）日常園務管理(lǐ)

    日常園務管理(lǐ)包含的內(nèi)容相對繁雜，其中有(yǒu)開(kāi)園前的籌備、家(jiā)長工作(zuò)、安全管理(lǐ)、團隊建設、制(zhì)度建立與執行(xíng)、後勤管理(lǐ)、廚房(fáng)管理(lǐ)、工資績效等等。其中出現問題較多(duō)的，主要有(yǒu)以下兩點：

    其實，父母在第一次做(zuò)選擇的時(shí)候，他們更注重的是教育體(tǐ)系和(hé)教育理(lǐ)念。

    如今随着新生(shēng)代父母接受教育程度的提高(gāo)，他們更希望自己的小(xiǎo)孩在愉快的環境下快樂學習。他們選擇園所的時(shí)候，也會(huì)選擇教育體(tǐ)系和(hé)教育理(lǐ)念與自己相符的園所。