牛津國際文化教育集團
廣州津典科教技(jì)術(shù)開(kāi)發有(yǒu)限公司
廣州溪美教育科技(jì)有(yǒu)限公司
1.品牌曆史
一個(gè)幼兒園品牌的曆史是投資人(rén)考量的重要依據,之所以要考察品牌曆史,是因為(wèi)隻有(yǒu)經曆了時(shí)間(jiān)的洗禮,幼兒園品牌才有(yǒu)提供完善服務的實力。現在一些(xiē)成立沒幾年的幼兒園加盟品牌打着教育的口号,實則是為(wèi)了圈地,這是資本湧入幼教市場(chǎng)的一大(dà)顯著特點,投資人(rén)一定要看清本質。
牛津國際文化教育集團(OICE),是通(tōng)過英國商務部和(hé)中國駐英國大(dà)使館聯合認證的國際教育機構,專業從事國際文化教育交流與傳播、教育軟硬件研發、人(rén)才交流、教育項目合作(zuò)等事業。從2006年初,集團專注于0-6歲早幼教領域和(hé)0-18歲國際教育資源對接 ,在中國各省市擁有(yǒu)170多(duō)所南京市小牛津雙語幼兒園和(hé)早教托育園。
2.教育體(tǐ)系
如果品牌曆史可(kě)以看做(zuò)外在,那(nà)麽教育理(lǐ)念就是幼兒園加盟品牌的筋骨了。不管一個(gè)幼兒園有(yǒu)多(duō)麽好的硬件設施,有(yǒu)多(duō)麽優美的環境,如果教學理(lǐ)念不好,教學效果不好,是不會(huì)留住孩子的,更别說成就高(gāo)品質幼兒園了。
南京市小牛津雙語幼兒園遵循的教育體(tǐ)系是英國早期教育體(tǐ)系(Early Years Foundation Stage),是由英國政府提出并建立的全球最權威的嬰幼兒教育标準之一。英國教育部自2000年立專項調研,曆時(shí)12年,超過7000名教育專家(jiā)、學者和(hé)教師(shī)參與了調研工作(zuò),在全球20多(duō)個(gè)國家(jiā)進行(xíng)了調研,對來(lái)自141所各類學前教育機構的兒童進行(xíng)長期追蹤研究,期間(jiān)總計(jì)發出45000份相關咨詢文件。EYFS教育體(tǐ)系于2008年9月被正式納入英格蘭的法制(zhì)中。旨在給父母更好的選擇,給孩子更好的開(kāi)始。
4.後續保障
在21世紀的今天,任何人(rén)想要獲得(de)成功,一定要依靠合作(zuò)的方式達成優勢互補和(hé)資源共享。一個(gè)人(rén)100%的努力遠遠比不上(shàng)100個(gè)人(rén)1%的努力,個(gè)人(rén)的能力再強始終是有(yǒu)局限性的,而合作(zuò)組成的群體(tǐ)力量卻是無窮的。幼兒園加盟品牌所能給予的團隊支持,往往讓工作(zuò)更加高(gāo)效。
一旦加盟了牛津國際,總部将會(huì)全面協助高(gāo)端園所的構建、管理(lǐ)及運營。比如:
環境創設:為(wèi)園所打造出獨具牛津國際特色風格的,融活動室和(hé)功能室為(wèi)一體(tǐ)的牛津小(xiǎo)鎮場(chǎng)館,全方位為(wèi)孩子們提供了一個(gè)激發潛能的環境,讓孩子的精彩未來(lái)從這裏開(kāi)始。
硬件設施:嚴選配套優質的性價比高(gāo)的硬件設施和(hé)教具設備,
人(rén)力資源:協助園所教職工招聘;
全面培訓:定期對各園所進行(xíng)評估并定制(zhì)培訓方案,開(kāi)展教育教學培訓、運營管理(lǐ)培訓等……