安陽市，河(hé)南省地級市，是紅旗渠精神的發祥地、國家(jiā)曆史文化名城和(hé)豫晉冀三省交界地區(qū)區(qū)域性中心城市，是京津冀周邊協同發展區(qū)城市，是省委、省政府支持建設的重要區(qū)域中心城市，國家(jiā)衛生(shēng)城市。随着早幼教行(xíng)業逐漸發展，如今民辦幼兒園也逐漸有(yǒu)父母接受。從原本的單獨二胎在如今的全面三胎,這為(wèi)想進入早幼教行(xíng)業的意向投資者提供了很(hěn)好的契機。

  然而，如果不是已有(yǒu)開(kāi)園經驗或者在教育行(xíng)業多(duō)年的投資者，獨立開(kāi)一所園所并不是一件簡單的事情，從開(kāi)園籌備期到開(kāi)園運營期，中間(jiān)有(yǒu)許多(duō)環節需要經驗參考，所以，對于外行(xíng)投資者，選擇加盟一個(gè)成熟的品牌，會(huì)是一個(gè)比較好着手的選擇。那(nà)麽，加盟牛津國際有(yǒu)什麽優勢呢？

  1.高(gāo)端國際品牌優勢

  牛津國際文化教育集團，是通(tōng)過英國商務部和(hé)中國駐英國大(dà)使館聯合認證的國際教育機構，至今深耕中國教育行(xíng)業十五載，以對教育的崇高(gāo)熱愛(ài)與治學的高(gāo)度嚴謹，為(wèi)廣大(dà)園所輸送國際化、品質化、系統性的教育産品及服務，讓中國孩子獲得(de)更适合他們的融貫中西教育精華的早期教育。

  2.先進的教育理(lǐ)念

  遵循斯賓塞快樂教育理(lǐ)念，讓孩子在“發現中體(tǐ)驗樂趣，樂趣中獲取經驗，經驗中提升能力，能力中形成習慣”。尊重每一個(gè)獨一無二的兒童，為(wèi)兒童的發展打造積極的關系和(hé)激發潛能的環境，讓兒童獲得(de)全面的學習和(hé)發展。

  3.權威的教育體(tǐ)系

  牛津國際遵循的英國早期教育體(tǐ)系(Early Years Foundation Stage)，是英國政府以“給父母更好的選擇、給幼兒更好的開(kāi)始”為(wèi)宗旨，組織研發的兒童教育框架标準。為(wèi)确保兒童可(kě)以健康和(hé)安全地成長，EYFS為(wèi)服務于兒童早期教育的供給者制(zhì)定了系列的學習和(hé)發展的指導标準。

  EYFS七大(dà)發展領域：身體(tǐ)發育；個(gè)人(rén)、社會(huì)性和(hé)情感；溝通(tōng)和(hé)語言；讀寫能力；數(shù)理(lǐ)邏輯；世界認知；藝術(shù)表達和(hé)設計(jì)。

  4.國際化管理(lǐ)模式

  讓高(gāo)端園所管理(lǐ)變得(de)簡單高(gāo)效。牛津國際擁有(yǒu)15年高(gāo)端園所運營管理(lǐ)經驗，至今已形成一套獨有(yǒu)的國際化管理(lǐ)模式與運營系統。牛津國際全面通(tōng)過英國标準協會(huì)ISO9001标準質量管理(lǐ)體(tǐ)系認證，為(wèi)園所制(zhì)定了運營管理(lǐ)和(hé)教學管理(lǐ)的所有(yǒu)工作(zuò)崗位的标準、流程、實施、考核、評估等系統，充分保證南京市小牛津雙語幼兒園的運營、教學和(hé)服務質量。

  5.定制(zhì)化辦園方案&個(gè)性化成長體(tǐ)系

  “一園一目标”：“一園一目标”：根據園所所在區(qū)域、師(shī)資等實際情況，為(wèi)其量身定制(zhì)适合其發展需求的差異化階段性辦園機制(zhì)，讓園所循序漸進步入正軌，實現良性發展。

  “一人(rén)一目标”：根據每個(gè)獨一無二的孩子及家(jiā)庭、教職員工的個(gè)性特點，在其自身的特征基礎上(shàng)，打造多(duō)元成長體(tǐ)系，令其“長闆更長，短(duǎn)闆不短(duǎn)”。

  6.全面的跟蹤服務

  全面協助高(gāo)端園所的構建、管理(lǐ)及運營，環境創設，嚴選配套優質的性價比高(gāo)的硬件設施和(hé)教具設備，環創支持：平面、立體(tǐ)及創意，人(rén)力資源：協助園所教職工招聘；組織架構：每年根據各園所階段特征協助搭建和(hé)修訂；全面培訓：定期對各園所進行(xíng)評估并定制(zhì)培訓方案，開(kāi)展教育教學培訓、運營管理(lǐ)培訓等……