數(shù)據顯示，當前中國幼兒園數(shù)量以每年5.0%以上(shàng)速度擴張，從2011-2020年中國幼兒園數(shù)量變化來(lái)看，整體(tǐ)趨勢呈現逐年增長，2011年中國幼兒園數(shù)量為(wèi)16.68萬家(jiā)，2016年其數(shù)量增加到24萬家(jiā)，到2020年中國幼兒園數(shù)量達到30.40萬家(jiā)。是什麽導緻了早幼教行(xíng)業的興起呢？

    第一點是關于經濟背景，收入顯著高(gāo)于平均水(shuǐ)平的家(jiā)庭傾向于讓他們的孩子入讀提供優質教育和(hé)高(gāo)标準服務的幼兒園。據《2017年中國家(jiā)庭教育消費白皮書(shū)》顯示，教育支出占家(jiā)庭年收入超過20%，學前教育消費占據家(jiā)庭年收入26.39%。孩子幼兒園每月花(huā)費5000元以下的家(jiā)長占比接近50%，早教費用基本和(hé)學費持平，56%家(jiā)長在早教費用花(huā)費也是占5000元左右。

    第二點是調查顯示受過高(gāo)等教育（即學士學位及以上(shàng)）的母親更願意投入更多(duō)的錢(qián)在學前教育上(shàng)。這些(xiē)女性了解高(gāo)學曆的好處，并希望給家(jiā)庭中最年輕的成員更好的教育機會(huì)，這些(xiē)孩子更快、更輕松地為(wèi)後續教育打下基礎。孩子們在幼兒園學到的這些(xiē)能力将奠定未來(lái)的學習習慣，并幫助他們獲得(de)所需的知識。

    第三點是，至少(shǎo)會(huì)一門(mén)外語的母親希望他們的孩子從很(hěn)小(xiǎo)的時(shí)候就開(kāi)始學習一門(mén)外語，并且開(kāi)始的年齡不應該晚于三歲。研究表明(míng)，兒童尤其是在他們的幼年時(shí)期更依賴于第二語言學習，并且直到十四歲的時(shí)期是最有(yǒu)效的語言學習時(shí)期。

    由此可(kě)見，随着國民經濟的持續走高(gāo)，國民生(shēng)活水(shuǐ)平的提升，家(jiā)長們願意花(huā)費更多(duō)的資金用于下一代的教育培養上(shàng)，并且這一趨勢将會(huì)持續發展，這也表明(míng)，早幼教行(xíng)業仍有(yǒu)較大(dà)前景。